Juist de zwakkere spelers hebben speeltijd nodig om beter te worden. Afbeelding: iStock/Getty Images
Juist de zwakkere spelers hebben speeltijd nodig om beter te worden. Afbeelding: iStock/Getty Images

Hoe verdeel je de speeltijd in een jeugdteam?

Het wisselbeleid blijft voor coaches een moeilijk vraagstuk. Veel jeugdcoaches geven elke speler evenveel speelminuten, ongeacht talent of inzet. Andere coaches laten hun beste spelers net wat langer staan of 'straffen' pupillen die niet op de training zijn verschenen. Wat is hierin het juiste beleid?

Om met de deur in huis te vallen: speeltijd is een belangrijke voorwaarde in jeugdvoetbal. Elke professionele voetballer heeft vroeger speeltijd gekregen en is mede daardoor groot geworden. Pupillen moeten de kans krijgen om op het veld te leren, plezier te hebben, risico's te nemen en fouten te maken. 


Toch blijft gelijke speeltijd voor veel trainers een lastig aspect, zeker in de wat oudere teams. Als je je zwakste speler net zo lang laat staan als je sterkste speler, dan heeft dat impact op het spel en de resultaten. Hieronder behandelen we een aantal situaties die zich kunnen voordoen aangaande gelijke speeltijd.

'Ik heb een speler die bijna nooit komt opdagen op de trainingen? Is het eerlijk om hem evenveel speeltijd te geven als iemand die alle trainingen bijwoont?'

Tot een bepaalde leeftijd kunnen spelers nog niet zelfstandig naar de training komen. Ze staan onder de verantwoordelijkheid van hun ouders en hebben geen controle over hun schema's of transport. Straf je je spelers omdat ze niet naar de training komen, dan houd je ze verantwoordelijk voor iets waar ze (waarschijnlijk) geen controle over hebben. Probeer daarom met de ouders van de speler in kwestie te praten en strategieën te ontwikkelen om de speler toch naar de training te krijgen. Als de speler toch niet kan komen, vanwege andere verplichtingen of ziekte, geef deze speler dan huiswerk zodat ze zich thuis kunnen verbeteren. Huiswerk voor een jongere speler kan zijn: 'Voetbal een halfuur met je broers/zussen of ouders', of: 'Trap de bal 50 keer tegen de zijkant van de schuur/huis'. Het huiswerk van een oudere speler zou kunnen zijn: 'Ga een kilometer joggen terwijl je de bal dribbelt', of: 'Houd de bal 50 keer hoog'. Wees creatief!

'Een van mijn spelers doet niet erg zijn best op de trainingen. Welk signaal geef ik af als ik hem net zoveel laat spelen als het kind wat keihard werkt?'

Coaches mogen spelers verantwoordelijk houden voor hun gedrag. Je dient speeltijd eerlijk te verdelen, maar kunt ook andere prikkels gebruiken om de spelers in je team te motiveren. Laat de spelers die tijdens de training hun beste beentje voor hebben gezet bijvoorbeeld starten. Of benoem de speler die zich het meest heeft verbeterd in een bepaalde vaardigheid tot aanvoerder van dat weekend. Heb je een speler die zelden zijn best doet en nu ineens meer inzet toont? Erken dan die verandering en beloon deze op de juiste manier. Kinderen (en mensen in het algemeen) reageren beter op beloningen dan op consequenties. 

'Een paar van mijn spelers zijn gewoon niet zo goed. Is het echt zo erg om hen wat minder te laten spelen?'

Ja. Je jonge spelers afstraffen op hun voetbalvaardigheden is geen optie. Juist de zwakkere spelers hebben speeltijd nodig om beter te worden. Als je sommige spelers in je team minder laat spelen omdat jullie de wedstrijd anders misschien verliezen, neem dan een stapje terug en bedenk waarom je in eerste instantie bent gaan coachen. Jouw taak als coach van een amateurteam is om je spelers te laten genieten van de sport en om ze onderdeel te laten uitmaken van een team. Als ze bij jou geen speeltijd krijgen, wanneer dan wel? 

 

Terug
Andere content